【教学直通车】荆州中学新教师首秀

桃李芬芳溢校园，青蓝相接助成长。为加快新教师成长的步伐，更快地熟悉学科特点，站好站稳讲台，提高课堂效率，荆州中学特开展了“新教师亮相课暨教、学、评一致性课例”研讨活动。

为准备本次汇报课，新教师们深入钻研教材，虚心求教，认真聆听指导教师的意见，在师傅们的指导下不断完善精进，给我们带来了一堂堂精彩纷呈的公开课“首秀”！教无定法

教无定法

“语”你同行——语文

李寒露老师以“文为心声、文见其人”为探究话题对《故都的秋》进行分析，整堂课结构完整，重点明确，板书清晰，教姿教态自然舒服。但还需要注意对课堂节奏的把握，探究目标要更加清晰明确，让学生更有参与感。

赵思怡老师的课堂整体把控到位，师生配合相洽，结构圆融，课堂较为多彩，注重了语言建构与应用，通过比较课程伊始和结尾的齐声诵读可以看出学生对文本内容与情感有一定体悟。在朗读指导方面教师可以加强学生的情景代入感，给学生更多的思考时间，并有针对性地点评。

张晓梅老师以“绝命词”为引，导入课题《虞美人》，学生的兴趣被激发。在教学过程中，她给予了学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升，充分发挥了学生的主体性。整堂课环节紧凑，重难点突出，设计合理。但是，课堂的容量还可以再扩充一下，建议再加入一些李煜的词作，让学生能充分了解李煜的一生。

“数”你精彩——数学

高源江老师课题引入自然、概念呈现清晰。语速不急不徐，功底深厚丰实。板书设计合理，课件准备精心。学生配合紧密，纠错有理有据。小结重点突出，反思引人入胜。数史发现增趣，青年未来可期。

查嘉蔚老师的课堂结构非常完整，从实际问题引入，由具体例子抽象出指对互化和对数的性质，条理清晰，总结到位；她的这节课内容准备充分，课件精心制作，教态自然，有一定的亲和力，师生互动融洽，是一节合格的汇报课。

杨俊祎老师教态自然，语速平稳，语言流畅，有一定的亲和力，能很快克服紧张进入授课状态。她的这节课内容准备充分，课件精心制作，授课思路清晰，知识逻辑体系完善，与学生的交流配合不错，整节课的完整性好。

“物”与伦比——物理

魏静老师课堂内容设计合理，准备充分，表述清晰，声音洪亮，板书规范，仪态大方。 整堂课将物理教学的核心素养贯穿进去，突出了对学生的物理观念与科学思维的培养，学生收获颇丰。

刘睿奇老师的课堂教学设计条理非常清晰；清晰美观的物理模型图、合理的问题设计引导学生将已掌握的知识和即将要学习的新知识更好的关联起来，同时也提高了学生课堂学习的专注度，让课堂教学更高效课后的小结更是给本节课锦上添花，很好的引导学生要注重平时对所学知识的整理和归纳。

易茜茜老师的《动力学图像问题》通过复习学过的图像引入本节专题课，解决力和运动结合的图像问题。整堂课逻辑清晰，不紧不慢的带领学生学习，极具亲和力，与学生互动自然，学生收获颇丰。

周力老师的《超重与失重》通过创设生活中乘坐电梯产生的超重、失重的感觉引入新课，建立超重、失重的概念。整堂课贯彻新课标理念，教材挖掘充分，学生参与度高，老师引学生完成了从提出问题、合理猜想、自主探究、得出结论的完整探究过程，手机传感器实验现象明显直观、学生体验感强，教学过程环环相扣。

潜移默“化”——化学

裴陈治尚老师的教态得体大方，语言简洁流畅。本节课内容丰富，在书本知识的基础上进行了合适的拓展，多方面培养了学生化学学科素养和解决问题的能力。课堂中师生互动融洽，课堂气氛活跃，充分调动了学生学习的积极性，是一节合格的汇报课。

神“机”妙算——信息技术

蔡旅程老师汇报课内容是必修一《数据与计算》第二单元“编程计算”的第二节《做出判断的分支》。教师思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。用“制作心率计算器”的项目贯穿整节课，对于概念性知识点，耐心讲解例题中的应用体现。课堂氛围融洽，学生参与度高。

学无止境——听课学习

新教师们课堂中的创新与创意，也给听课教师带去了新的冲击与活力，在听的过程中也在向新教师们学习。

评中共进——评课进行时

各教研组从教师的专业成长、课堂教学以及如何提升和发展学生思维等方面对新教师们的“首秀”进行了积极而又热烈的探讨交流，并结合课堂教学实际，肯定了上课老师在教学中的优点，指出了存在的问题，提出了改进建议。

通过此次活动，我们更加感受到了新一代教师的朝气与激情，并为我校拥有这些宝藏教师而感到自豪！这里是新教师梦开始的地方，如同一粒梦想的种子，在荆州中学这个大家庭里生根发芽，实现蜕变……